أقدمت الجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي صاب هذا اليوم على تنفيذ  أولى خطواتها النضالية التي تمت الإشارة إليها في بيان سابق عممته على نساء ورجال التعليم بالإقليم، أمام النيابة الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بحضور جل أعضاء مكاتبها بكل من جرسيف، أولاد رحو بركين، تادرت، مزكيتام، صاكة ولمريجة وعدد من مناضليها بجميع الأسلاك التعليمية، في خطوة جاءت بعد إستهمال الهيكلة التنظيمية للجامعة والمرور إلى الشق الثاني من برنامجها والمتمثل في الشق النضالي كما صرح بذلك أهم عنصر بالجامعة لجرسيف 24 .

الوقفة عرفت مشاركة وازنة فند ما كان تروجه له بعض الأطراف النقابية الأخرى ورغبتهم في تسميتها ” نقابة سبعة رجال ” كناية عن قلة عددهم وضعف قاعدتهم، حسب تصريح آخر، رفع خلالها عدد من الشعارات المنددة بالسياسيات التعليمية المتبعة من طرف الحكومة الحالية والتي تم اعتبارها سياسات فاشلة على غرار سياسات الحكومات التي سبقتها في غياب رغبة حقيقية في إحقاق تعليم شعبي ديمقراطي ومجاني، شعارات أخرى لامست جوهر عدد من المشاكل النقابية التي تتقاطع فيها الجامعة الوطنية للتعليم مع باقي الإطارات النقابية الأخرى والتي تعتبر موضوع مائدة حوار حكومة بنكيران والمركزيات النقابية (أنظمة التقاعد، النظام الأساسي…).

أما فيما يخص مجموع المشاكل التي تطرق لها منفذو الوقفة الاحتجاجية والتي لها علاقة مباشرة مع ما هو إقليمي، فقد صب هؤلاء جم غضبهم على النائب الإقليمي الذي تم اتهامه بالتضييق على الحريات النقابية، والتنديد بتماطله في الاجتماع بالجامعة الوطنية للتعليم -التوجه الديمقراطي –  تحت مبررات ومسوغات واهية، مع مطالبته بالوقوف على نفس المسافة مع جميع الإطارات النقابية المناضلة في الإقليم، والإسراع إلى حل مجموع مشاكل الشغيلة التعليمية على المستوى الإقليمي.

النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بجرسيف، كان له رأي آخر بعد أن عبر عن أسفه لتنفيذ الجامعة الوطنية للتعليم للوقفة الاحتجاجية خصوصا بعد اللقاء التواصلي الذي تم عقده بمقر النيابة الإقليمية بتاريخ 17 مارس الجاري والتداول في مجموع النقاط التي تضمنها بيان الجامعة الوطنية للتعليم بغية تقريب الرؤى بعيدا عن أي شكل من أشكال خلق التوترات والنزاعات التي لا تخدم المنظومة التربوية في شئ متمنيا تدارك مثل هذه المواقف التي تربك مجموع الجهود الجماعية لكل الفاعلين التربويين من مختلف المواقع، الرامية إلى الارتقاء بالمنظومة التربوية ككل.

[youtube id=”osfputSglkA”]

01 DSC_0647 DSC_0648 DSC_0649 DSC_0650 DSC_0651 DSC_0652